HHGym trifft denkmal aktiv
Das Schulprogramm der Deutschen Stiftung Denkmalschutz "denkmal aktiv" ist inzwischen ein fester Bestandteil unseres Schullebens. So haben wir auch in den letzten Jahren mit verschiedenen Projekten in unterschiedlichen Klassen teilgenommen.
Mit Klick auf das Bild gelangt man zur Übersicht der einzelnen Projekte und deren Dokumentation im Laufe des Schuljahres. Gestern gebaut – für morgen gewappnet? Bahnhöfe im Wandel der Zeit – Der Bahnhof Ostkreuz oder Außen hui - Innen pfui?! - Wohnungsbau der Industrialisierung (Mietskasernen im Samariterviertel) sind Projekte in den 7. Klassen.
Ferienerlebnisse in der Sonnenbrille
Was machen eigentlich unsere Schülerinnen und Schüler, wenn sie Ferien haben? Sind sie fleißig und lernen, faulenzen sie oder reisen sie in der Welt herum und sammeln viele neue Eindrücke?
Ganz unterschiedlich fiel die Fereingestaltung im diesjährigen Sommer aus. Einen kleinen Einblick geben uns die Spiegelungen der Sonnenbrillen wieder, die die Schülerinnen und Schüler der Klassen 7-1 und 7-2 als Buntstiftzeichnung in den ersten Wochen im Kunstunterricht anfertigten. Mit Blick auf das Bild geht es zurück in die Ferien...
Wir machen mit bei "denkmal aktiv - Kulturerbe macht Schule"
Ein Schuljahr lang gehen wir, die Klasse 7-1 mit Frau Kallies und Frau Bierbüße, im Unterricht auf Entdeckertour. Wir erschließen, ergründen und erforschen das Gelände des ehemaligen Central Vieh- und Schlachthof Berlins gleich hier in direkter Nachbarschaft.
Unsere Dokumentationen findet ihr, wenn ihr auf das Bild klickt.
Herbstgedichte schreiben und illustrieren - ein fächerverbindendes Projekt
Die Blätter färben sich, fallen zu Boden, werden aufgewirbelt. Das sind nur wenige Facetten der so facettenreichen Jahreszeit, denen sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7-2 gewidmet haben. Mit ganz individuellen und unterschiedlichen Worten fingen sie die Stimmung dieser Zeit ein und hielten sie fest.
Über einen Blätterdruck wurde eine Grundlage für die Gestaltung gelegt, die dann mit der Schönschrift und des Handlettering vervollständigt wurde.
Die Ergebnisse sind in der zweiten Etage zu lesen und zu bewundern oder mit Klick auf das Bild.
Hubschrauberflüge der Klasse 8-2
Wer möchte nicht einmal die Städte der Welt aus der Luft betrachten? Zumindest in der Fantasie konnten sich die Schülerinnen und Schüler in die Luft begeben und eine solche Stadtlandschaft in der Zentralperspektive konstruieren und zeichnen. Mit Klick auf das Bild gibt ein paar Eindrücke aus der Vogelperspektive.
Welcome to the jungle....
Die 7-1 und 7-3 hatten eine Vorlage und doch fand jede/r SchülerIn ein ganz eigenes Bild der Affenbande im Wald. Mit Klick auf das Bild findet man verschiedene Varianten.
Afrikanische Kopfplastik
Das unsere Schüler und Schülerinnen mehr können als Mathematik und Naturwissenschaften, bewies diesmal die Klasse 7-2.
Wie gestaltet man aus einer Waschmittel- oder Weichspülerflasche eine Kopfplastik? Gar nicht so einfach. Dennoch - es klappt: Erst über die Zeichnung der Form als Ausgangsmaterial Ideen entwickeln, dann mit Pappmachée umsetzen und farblich gestalten - ganz im Sinne einer Afrikanischen Kopfplastik. Das es wunderbar funktioniert und tolle Ergebnisse entstanden sind, können Sie hier sehen.
Vollmondnacht
Als Vorübung zu einer malerischen Arbeit wurden Farben aufgehellt und abgedunkelt und mit anderen Farben gemischt. Damit es nicht nur eine Farbmischpalette wird, wurde die Übung eingebettet in ein Thema, an dessen Ende schnelle aber auch beeindruckende Resultate entstanden.
Tarnen und Hervorheben
Die Klasse 7-2 stellte sich der Herausforderung, Abbildungen von Tieren so in ihre Bilder zu integrieren, dass sie malerisch verschwinden und in einer zweiten Variante hervorgehoben werden. Insbesondere das Tarnen forderte genaue Beobachtung, Mischung und Auftragen der Farben, so dass sowohl Struktur als auch Form der Körper sich in einer ganz neuen Umgebung auflösten. Könnt ihr die Tiere entdecken?
